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功能简介
【专业人才培养方案】为【教学管理】-【专业建设】下设的三级栏目，用于维护学校已开设专业的人才培养方案基本信息，主要包括每个专业人才培养方案的名称、适用专业、适用对象、更新时间、调研报告信息等。专业调研报告是学校制定或修订人才培养方案的依据。
【专业教师】为【教学管理】-【专业建设】下设的三级栏目，分为专业列表和专业教师列表。专业列表用于维护学校专业负责人、专业带头人及其他专业教师信息。专业教师列表用于查看学校专业教师汇总清单。
【校内实训基地】为【教学管理】-【专业建设】-【专业基本条件】下设四级栏目，用于维护校内各专业配置的实训基地相关信息。主要包含实训基地名称、实训基地批准级别、实训室数、建筑面积、实习仪器设备总值、当年新增仪器设备值、仪器设备总数、大型仪器设备数、实践教学工位数等信息。
【数字化教学资源】为【教学管理】-【专业建设】-【专业基本条件】下设四级栏目，用于维护各专业在使用的数字化教学资源数据以及经费投入。主要包含专业名称、专业教学资源库、仿真实习实训软件、上网课程、电子图书资源、音视频资源、数字资源总投入、当年新增投入等信息。
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业务流程
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操作视频
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常见问题
是否需要上传“调研报告”，和“人才培养方案”？
答：按照教育部相关规定，学校应定期修订专业人才培养方案。暂时无需上传附件。
“调研报告”有多个怎么办？
答：可以新增多条，分别编辑。
动读取的教师信息有错误，如何修改？
答：教师信息来源于【综合信息-学校基础信息-教师信息】，若在查看教师信息时有误，可以在【综合信息-学校基础信息-教师信息】进行修改，然后点击【专业教师】中的【批量更新专业、教师信息】按钮，将修改的数据同步到本栏目。
为什么实训基地号和实训基地名称下拉选项为空？
答：所选学年为2022，那么在前置表单也需要有2022年的实训基地数据。
本栏目与综合信息中的数字化教学资源有何区别？
答：【综合信息-专业教学条件-数字化教学资源】反映的是学校总体数字化教学资源建设情况。
【教学管理-专业建设-专业基本条件-数字化教学资源】反映的是各个专业的数字化教学资源建设情况，需以专业为单位填写。如果存在跨专业资源共享的情况，请按实际情况填写。
各专业数字化教学资源相加之和，不是必须等于综合信息中填写的学校数字化资源总数。